Cuento 1.
Caperucita Roja
1.
Vocabulario:
·
Caperuza:
capa
que cubre desde la cabeza hasta la cintura.
·
Pestillo:
pasador con que se asegura una puerta.
·
Santiamén:
acción realizada de manera rápida, veloz.
·
Acatarrada:
tener un resfriado.
·
Estupefacta:
incapaz de reaccionar.
2.
Contextos:
Político:
la
mamá manda a caperucita, puede ser asociado como una forma de gobierno.
Social:
La mamá de caperucita, caperucita, la abuela de caperucita, el lobo, los
leñadores.
Cultural:
caperucita es una joven la cuál desciende de su madre, su madre desciende de la
abuela de caperucita; en esta familia se tiene la costumbre de la cortesía,
como es visitar a los familiares enfermos.
Religioso:
Dios es omnipresente en este cuento, ya que no se hace evidente pero siempre está
en los corazones de los personajes.
Económico:
el gasto que tuvo la madre de caperucita al comprar el pote de mantequilla y
hacer las galletas.
Ético:
los valores que tiene la mamá y caperucita al querer obsequiarle a la abuela
enferma ese gran detalle.
Moral:
el buen comportamiento que tuvo caperucita al acatar la orden de su madre de
llevarle a la abuela estos productos.
Educativo:
educar a los jóvenes y niños que no se puede confiar en cualquier persona que
se presente en nuestro camino.
Científico:
en el cuento no se evidencian experimentos ni métodos que requieran ser
confirmados
3.
Describir:
Tema:
obsequios
a la abuela.
Asunto:
la
madre de caperucita envía a la niña a que le lleve a su abuela unas galletas y
mantequilla, además es enviada a hacerle visita a la abuela.
Idea
principal: el lobo con su maldad.
Idea
secundaria: el lobo al ver sola a caperucita quiere
comérsela, entabló con ella una conversación para saber hacia dónde se dirigía
y poder alejarse de la vista de los leñadores.
4.
Expone:
Argumentos
del autor: caperucita solo quiere llevarle a su
abuela unas galletas con un pote de mantequilla que le ha enviado su madre,
pero gracias al lobo la historia tuvo un giro repentino.
Argumentos
personales: el lobo quería que compartieran
galletas con él, al darse cuenta que caperucita no quiso compartir decidió
arruinar su plan para que nadie fuera feliz.
5.
Cuadro
comparativo:
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El cuento
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La sociedad Colombiana
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En el cuento vemos que caperucita es
una jovencita juiciosa, que no tiene maldad en su interior; además confía en
un desconocido que encontró en su camino, no tuvo ninguna sospecha acerca de
algo malo y le conto hacia donde se dirigía.
|
En la actualidad no se puede confiar
en nadie, el peligro abunda en todas las calles, los jóvenes de hoy en día no
quieren obedecer a sus padres, corriendo grandes riesgos por ello, a los
desconocidos no se les debe hablar, ya que no sabemos de dónde provengan o
con que intenciones quieran entablar conversación.
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6.
Tesis
y sustentación del cuento.
La inocencia de una niña
que camina por el bosque y los peligros que corre por ello, ya que el lobo
feroz quiere comerse a caperucita, ya que vio que ella no desconfió de él y se
aprovechó de ello para sacar información y saber el paradero de su llegada para
poder concretar su plan.
7.
Sintetizar
el texto con mis propias palabras.
Un día soleado, una madre envía a
su hija donde su abuela, quien se encontraba enferma, para que le llevara unas
galletas recién horneadas y un pote de mantequilla.
La pequeña sin necesidad de que su
madre le tenga que decir por repetidas veces sale en camino a casa de su
querida abuela, quien vivía lejos de su casa. En el camino se encontró a un
viejo lobo, el cual al verla le dieron antojos de comérsela, no lo pudo hacer
debido que había un grupo de leñadores cerca y podían observar este terrible
plan en ejecución, el lobo entabló conversación con caperucita quien accedió
sin ningún problema, la pequeña era tan confiada que el lobo le preguntó hacia
donde se dirigía y ella sin ningún problema le comento todo lo que haría; el
lobo al saber todo el plan de caperucita se dirigió hacia la casa de la abuela,
la engaño haciéndola pensar que él era caperucita y se la comió, espero en
lugar de la abuela a que caperucita llegara para podérsela comer, y así fue, todo
su plan fue un éxito y se sintió feliz por ello.
Linea de tiempo.
Cuento 2.
Cenicienta.
Contextos:
Político:
El
sistema de gobierno de ese tiempo era monárquico, el cual gobierna mediante
reyes.
Social:
La
madrastra de Cenicienta, las hermanastras, el príncipe, los reyes y los
invitados a la fiesta.
Cultural:
Los
reyes y sus hijos siguen sus generaciones para conservar el mandato en la
familia real.
Religioso:
Dios
se presenta de todas las maneras no visibles, el es omnisciente.
Económico:
La
riqueza que lleva el reino, el mandato de los reyes.
Ético:
Las
actitudes que tomó Cenicienta mientras transcurrían los hechos de la historia,
su forma de tratar al príncipe después de que le entregará su zapatilla.
Moral:
El
comportamiento de Cenicienta al momento de encontrarse con el príncipe, la cordialidad
que tuvo la Ada madrina al ayudar a Cenicienta.
Educativo:
El
cuento nos enseña a que en la vida no debemos ser avaros, el que más quiere
menos obtiene.
Científico:
La
idea que el Ada madrina exista mediante conceptos científicos como lo son la
ilusión y el encantamiento.
3.
Describir:
Tema:
Interés de la madrastra.
Asunto:
la
madrastra de Cenicienta quería que sus hijas llamarán la atención de el
príncipe para tener riqueza real en su familia.
Idea
principal: La madrastra encierra a Cenicienta.
Idea
secundaria: La madrastra sabía que Cenicienta era
más hermosa que sus hijas, por ello decidió dejarla encerrada para que sus
hijas resaltarán en la fiesta y alguna de las dos se quedará con el príncipe.
4.
Expone:
Argumentos
del autor: El autor nos refleja como el interés
puede corromper a una persona para que realice acciones malas, no debidas, y
nos muestra que nosotros podemos salir de cualquier apuro, en este caso Cenicienta
ayudada por un Ada madrina.
Argumentos
personales: él Ada madrina es la fe que tenemos en
nosotros mismos para alcanzar nuestro objetivos, la madrastra y sus hijas son
los obstáculos que se presentan en la vida.
5.
Cuadro comparativo.
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El cuento
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La sociedad
Colombia
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La
envidia se hace notoria por parte de la madrastra y las hermanastras de
Cenicienta, ya que no querían que ella se presentará a la fiesta para que
ellas conquistarán al príncipe y quedarán con riqueza.
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Estas
situaciones se ven reflejadas en la vida real, ya que la envidia se encuentra
en una comunidad de personas, donde no quieren que alguien salga adelante.
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6.
Tesis y sustentación del cuento.
La zapatilla fue un atajo para llegar al príncipe,
debido que el príncipe ya estaba enamorado de Cenicienta desde que la conoció y
bailo con ella; quería volverla a ver, pero no sabía su nombre, al encontrar su
zapatilla supo que podía hallarla por su pie e hizo que buscarán a la dama que
le quedará la zapatilla por todo el reino.
7. Sintetizar
el texto con mis propias palabras.
Una joven vivía con su madrastra y hermanastras, la
chica hacia todo el oficio mientras sus hermanastras solo se preocupaban por
dormir y arreglarse. Un día llegó una carta del reino diciendo que habría una
fiesta, la madrastra y sus hijas se vistieron de la mejor manera y encerraron a
Cenicienta para que ella no fuera a esa fiesta, ya que la madrastra quería que
alguna de sus dos hijas enamorara al príncipe y sabía que Cenicienta era más
hermosa y lo podía hacer fácilmente. La noche esperada llegó ayuda para que
Cenicienta saliera y fuera a la fiesta, Cenicienta llegó, el príncipe la vio y
se enamoró, bailaron, Cenicienta salió de carrera del reino, debido a que su
vestido y su carruaje se desaparecería a las 12 de la noche por la ayuda de Ada
madrina. Cenicienta pierde su zapatilla, el príncipe la encuentra y busca a la
dama que le quede la zapatilla por todo el reino.
Cenicienta fue encontrada por el príncipe y vivieron
felices por siempre.
Linea de tiempo.
